Descobrindo um novo mundo

  Como um pedaço de samambaia tão presente em nossas casas podem ajudar os alunos a descobri um novo mundo? A princípio poderia ser dito que em nada, pois, trata-se de uma planta, que muito das vezes é usada como ornamentação em casas. Porém esta tarde ensolarada de quinta-feira revelou aos alunos da Escola Municipal de Campinas que através de um simples pedaço de samambaia é possível descobrir um "novo mundo", o mundo das estruturas microscópicas.

Aluno examinando a samambaia

A atividade do dia trazia uma série de exemplares do Reino Plantae ou Vegetal, como abacates, batatas, hibiscos, azeitonas, pinhão, laranjas, samambaias, musgos para que os alunos fizessem a classificação destes nos quatro grandes grupos de plantas existentes: Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas.

Alguns dos exemplares

A atividade empolgou muito os alunos que a cada nova classificação. Disputavam um com o outro quem respondia primeiro e de maneira correta. Foi uma atividade de muito valia, em que através dos exemplares levados os alunos puderam aprender um pouco mais sobre as características dos quatro grandes grupos de plantas já citados anteriormente.

Terminada esta primeira parte da atividade, a segunda proporcionava aos alunos a descoberta de um "novo mundo". Os alunos veriam pela primeira vez uma estrutura através de um microscópio. Trata-se de uma estrutura reprodutiva da Samambaia (pertencente ao grupo das Pteridófitas). Boquiabertos e ansiosos eles escutavam as instruções com o olhar fixo para o microscópio. Era um olhar brilhante, uma vontade de ir ver, de desenhar, de comentar o que viram, de ver de novo, uma, duas, três, infinitas vezes...

Perfilados um a um, os alunos com as mãos para trás, em silêncio e tapando um dos olhos, olhavam o microscópio como se fossem a porta de entrada para o mundo do qual só veem em livros, revistas, televisão. A alegria depois de verem estava estampada no rosto, na alegria de seus sorrisos, nos comentários em baixinho com os colegas e nos pedidos de poderem ver mais uma ou duas vezes. A curiosidade também fazia parte desta inserção científica, e diversas perguntas sobre a utilização do microscópio apareciam. Esta tarde foi inesquecível e para muito dos alunos o mundo que até então era desconhecido e que acabara de ser descoberto através de um simples pedaço de samambaia não deveria ter fim.

Bolsistas iniciando as explicações sobre a aula.

Analisando a amostra de samambaia

A empolgação dos alunos ao entrarem em contato com um microscópio.

Desenhando e anotando para aprender.